J'ai rencontré une Inspectrice !! 😤😡

Il y a quelques semaines, j'ai vécu un truc un peu bizarre qui m'a traumatisé je crois bien (vous aurez noté le sens de la mesure que je possède en grande quantité...).

Alors que je discutais avec des collègues formateurs d'enseignants, il s'est trouvé qu'il y avait une inspectrice dans le groupe. 

Je ne l'avais pas identifié. 

Elle parlait de bienveillance, de suivi des enseignants, d'évaluation respectueuse des évalués, elle disait qu'elle modulait ses propos dans les rapports, même quand l'enseignant faisait des trucs pas terribles.

Et puis on a discuté un peu plus et je lui ai raconté que j'étais un peu anxieuse en allant inscrire ma fille à l'école, mais que la directrice faisait des trucs qui m'avaient rassuré comme des classes aux niveaux mélangés, qu'elle plastifiait des ateliers autonomes comme un jeu de tri par grandeur et qu'elle avait apparemment fait un cours sur les peintres contemporains. 

Elle m'a alors répondu sans s'expliquer que les groupes de niveaux mélangés, c'était inutile et perturbant pour l'enfant (Oo), que les ateliers de tri c'est hors programme et que les peintres, c'est tellement bateau que ça devient inintéressant !!!

Merci madame pour cette destruction en règle de l'image que j'ai de l'école de ma fille !

J'avais aussi dit que j'avais lu Alvarez, mais que j'avais des réserves sur son livre. 

J'ai donc eu droit à une diatribe contre Alvarez (qu'elle n'a pas lu), contre Montessori (qu'elle n'a pas lu mais elle a fait venir une personne pour la détruire auprès des enseignants de son académie parce qu'elle "en a marre de toutes ces instits qui veulent faire du Montessori"), contre la bienveillance imposé par les textes (tu m'étonnes), et contre moi qui n'ai pas dit à la directrice d'école que je suis formatrice et qui suis donc malhonnête...

J'étais vacciné !! 

Ami(e)s enseignants qui me lisez, j'ai pensé à vous avec une énorme dose de compassion. 

Comment ces gens qui n'ont pas tout lu (et c'est normal), qui ne savent pas tout (qui le sait ?) se permettent de manipuler ceux qui dépendent d'eux en proposant des conférences bien choisies pour asséner leurs idées, en choisissant uniquement ce qui sert leur propos et en imposant des pratiques sans écouter ce que peuvent proposer d'autres personnes que celles du sérail ?

J'entends souvent retentir la querelle éternelle qui oppose les Espé (anciens IUFM) et les universités. 

Pourquoi ne pas former tous les enseignants dans les Espé ? 

Pourquoi ne pas laisser des maîtres formateurs faire le boulot ? 

Et forcément, pour une personne comme cette femme, comment accepter qu'un enseignant ne pense pas comme elle ?
Mais franchement, quand on assiste à ce genre de conversation, on se dit que des chercheurs en didactique, c'est quand même bien pour avoir un peu de recul.

Je vous rassure, je suis assez en accord avec moi même et mes convictions pour qu'elle ne m'ait pas déstabilisée bien longtemps, mais elle m'a tout de même choquée par sa façon de faire, par sa méchanceté qui s'est dévoilée au fil de ses paroles et qui finissait par se voir sur son visage. 

J'ai pensé à ces enseignants en début de carrière (ou pas) qui doivent être inspectés par cette personne et doivent subir ses injonctions. 

Fort heureusement, les choses évoluent et il y a de plus en plus d'inspecteurs qui conçoivent leur travail comme un accompagnement.

Mais il reste encore des exemplaires du modèle "peau de vache", la preuve ! 

Je me suis demandée si cette conversation était une conséquence de mon statut et si c'était un mécanisme de défense pour elle (étant universitaire, mon échelon est plus élevé que le sien, tout comme mon pseudo prestige scientifique). 

Peut-être bien, c'est forcément un élément de la situation que je ne peux pas négliger. 

Mais elle y prenait visiblement tant de plaisir que je n'en suis même pas sûre que ce soit cela qui ait vraiment joué.

Plus de trois semaines plus tard, j'ai toujours autant de mal à concevoir cette conversation comme un échange "normal".
Mon billet est un peu une manière d'extérioriser, mais c'est aussi un moyen de faire connaitre ces procédés à ceux qui ne sont pas enseignants.
Quand on est face à l'enseignant de son enfant, on est aussi face à quelqu'un qui peut subir ce genre de personne à n'importe quel moment de l'année et vraiment, cela ne doit pas être simple !!

Ami(e)s enseignants, vous avez toute ma compassion ! 😔